3代7人乡村执教63年 几乎全乡每家有他们学生

  • 日期:01-14
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武松老师的家庭指导。

武松老师正在给三年级的孩子们上化学课。

10月23日,邛崃太和乡,吴松嘉三代人(从左到右:武松、吴妈妈冀涛、黄奶奶秦致、黄太太于颖)。

武松老师87岁的祖母每天都不会忘记读书和做笔记来“充电”。

1950年,吴士雄和妻子黄秦致的独生女吴冀涛出生在四川邛崃太和镇冯跋村。女儿长大后,吴赵佳成了入门级女婿。1970年和1980年,他们有孙子,武松和吴旭。两个孩子小的时候,被招赘户收养的女婿离家出走,没有听到他们的消息。直到今天,孙辈结婚生子后,吴家已经共同生活了四代,共有九口人。在这个只有四代人的家庭里,由于三代人的身份,它已经成为了一个众所周知的故事。“吴士雄爷爷、黄秦致奶奶、吴冀涛妈妈、黄于颖妻子、吴旭姐姐、姐夫韩松涛和我都是村里的老师。”武松的介绍引起了每个听说过它的人的注意。吴家三代“接力式”农村教师已经教书育人63年了。十年一点也不像树。没有终身计划,只有培养人。吴佳的三代人一生都在教与学,探索百年育人的真谛。

特别提醒

今天的封面新闻视频讲述了四川邛崃太和乡大山吴家三代人的“乡村教育”。从1953年至今,三代共有7人连续63年担任当地的乡村教师,并坚守大山。吴士雄爷爷和黄秦致奶奶是“乡村教育一代”。他们体验到了受到全镇尊敬的荣誉。吴妈妈冀涛是“乡村教育的第二代”。在困难时期,她独自承担家庭和工作的负担。到了武松、妻子黄于颖、妹妹吴旭和妹夫韩松涛“三代乡村教育”的时候,村里的老师们已经变得坚定不移了。

今天,我们把吴家七位村教师的故事放入封面新闻视频,下载封面新闻APP,听他们告诉我们被养育了一百年的人们的心态。

Voice/Voice

武松的演讲

“学生成为眼睛,走出大山,为我们看世界”

我在太和镇当了29年的老师。我对这个地方和这里的人们有着深厚的感情,我最想念他们,也最舍不得他们。也许我这辈子不会离开这里,但我认为值得教更多的学生,给他们一个离开这里的机会。他们可以是我们的眼睛和耳朵,为我们感受外面的世界,不要忘记回来分享他们所看到和听到的。对老师来说,这应该是最大的满足。“我希望更多的年轻人的力量能够注入农村教育中”

我还能教书十多年,继续发挥我剩余的精力是值得高兴的。然而,也有人担心越来越少的年轻人愿意去山区,不愿意当乡村教师。当像我这样的“老人”离开时,还有谁会继续做这份工作?

最大的希望是将更多的年轻人注入农村教育,社会各界将更加关注农村教育。Xi总书记在向第十九届全国代表大会提交的报告中提到了这一点,我对此最有期待。

家庭传记

三代七口之家

63年坚守山村平台

从文成琼高速公路出口下高速,继续行驶约1.5小时,途经镇道、香道、村道。公共汽车将到达太和镇九年义务教育学校。山是屏幕,云是顶部,三面排列的教学楼矗立其中,这是十英里内最现代化的建筑群。走出校门,右转200米,那是吴松谷自己的房子。作为学校的邻居,生活和工作之间的密切关系是显而易见的,但是不容易被看到的是家庭和同一职业之间的密切关系。“太和乡有66年的办学历史。我们家有三代人,我们在这里教书已经63年了。”武松说,吴士雄爷爷和黄秦致奶奶是家里的“乡村教育一代”。爷爷1953年从邛崃一中毕业后来到太和镇当老师。奶奶毕业于雅安女子高中。与祖父结婚后,她在太和镇的几个村庄当了12年教师。"荣耀,这是年轻武松印象中的乡村老师. "那时,每个人都认识到老师是最有教养的人,受到全村人的尊敬。总是有人向爷爷寻求建议,从土地承包到孩子的家庭作业。"二十六年后,吴士雄的“衣钵”传给了他的独生女吴冀涛. "我母亲开始轮班时是太和镇冯跋村的一名教师。年轻的武松还记得一位农村教师:“努力工作。”那时,家庭由母亲支撑,母亲除了教书还得做农活。"他说晚上妈妈们在昏暗的煤油灯下批改作业是很常见的。"煤油灯是由墨水瓶制成的。他们不愿意使用石油,甚至比月光还要明亮。“不管是荣誉还是努力工作,武松的内心深处都有这样一种信念:他也将成为一名教师。信念和“跳出农场大门”的迫切需要成为一股力量。武松如愿以偿地被师范学院录取了。”1989年毕业后,他被直接分配到目前太和镇的九年义务教育学校。今年是他工作的第29年。“受家庭的影响,吴旭姐姐和武松走了同样的路。2000年从师范学校毕业后,他们成了武松的同事。没有轰轰烈烈的故事,只有真实的生活,兄妹两人在正确的时间遇到了另一半相同的位置,并各自建立了一个幸福稳定的小家庭村教师。所以,在我们家的三代人中,有7人曾经或正在担任乡村教师。“个人教育”被誉为“财富”,吴焦佳教授了30多门“乡村教育”,吴家山在太和镇任教63年。一些邻居做了不完全统计,“全乡有9000多人,几乎每个家庭都有吴家教的学生。罗志良、陈戴琼、陈戴林、罗朝勇、罗道民、郑华良和郑训富是“吴士雄老师的学生”;任洪平、黄于芬和李霞是“冀涛的老师学生”。高学莲、魏亚玲、任剑、陈键锋和蒋陶涛是“武松的师生”.通过随机采访,可以在当地找到吴的许多“学生”。

这些人记得的是吴家为他们打开了“门”,为他们找到了“路”。“他在课堂上总是生动活泼。后来当老师时,我总是以他为榜样来教学生。”原泰和中学校长罗朝勇是吴士雄的学生。他把从老师那里学到的东西传给了后代。太和镇九年义务教育学校副校长任洪平一直感谢他的导师吴冀涛在他的人生道路上给予的帮助。“在她上学穷之前,她帮助我们支付学费。是她鼓励我们的两个兄弟出山。”“要不是吴先生,我现在不会坐在高中教室里。我可能在一家小餐馆工作。”高学莲含泪说道。事实上,有相当多的人“模仿”了吴佳的三代老师。他们已经像他们的老师一样成为老师。有30多人像罗朝勇和任洪平一样扎根在山里。泸州市古林县中城中学的体育老师任剑也在更大的舞台上表演了他的专业。三代人都是农村教师,对农村教学的讨论和思考是家庭不可回避的话题。过去三代人已经达成共识,鼓励是“法宝”。因为有了这种法宝,70多岁的郑训富仍然清楚地记得吴士雄老师帮助他发现了自己身体里的亮点。"即使我淘气,我也有优势."也正因为这个法宝,来自贫困家庭的任洪平兄弟成功走出了大山。17岁的高学莲三年级时辍学,去城里为姐姐工作。这是武松组织各种力量劝说她回来的教室。武松说:“我刚刚遇到化学课需要的胡斗华。我特别给了她这个任务。我不想让她带一个大包,因为摘花,我差点被狗咬了。”高学莲回忆道,“全班都为我鼓掌,非常激动。后来,我在高中入学考试中考得很好,这样我就可以继续在高中学习。”

五次坚持放弃自己的职业“只为更多的学生走出大山”有些人说学生是老师最好的“成就”。教了29年书的武松也有同样的感觉。他说他的“成就”越来越好,“主要是指学生的学习环境越来越好,出山的机会越来越多,改变他们命运的选择也越来越多。”

从1989年到太和镇初,武松成为学校第一位专职体育教师。“当时,操场是一片泥地,有坑洼和泥墙,有黑色瓷砖和泥墙的教室没有灯。在阴天它几乎看不见。”后来,一家国有企业赠送了一对篮球桩,成为学校唯一的正式运动器材。"我会砍倒树木,自己动手做,就像双杠一样."

在那个自给自足的时代,自己做事远远不止这些。每年冬天开学时,武松做的第一件事就是带所有的老师和学生一起去操场除草。然后他去附近的山上捡石头,打破操场上的坑洼。"他每年都要走出坑洼,所以每年都要修补它们。"直到他家乡的一个商人捐赠了水泥和沙子,学校才终于有了一个稍微像样的操场,这个操场是武松自己粉刷的。

艰难时期已经过去。现在武松可以用投影讲课,并带学生去特殊实验室进行操作。还有木制面板和铁画等民间工艺品供学生选择学习。泥地操场早就被改造成了标准的塑料跑道。"硬件设施已经准备好,软件环境正在改变."武松很清楚农村教育的瓶颈。“受农村社会氛围、父母视野和意识的限制以及教师短缺的影响,农村地区的辍学率非常高。“他记得在他90年代的班级里,有100名学生进入了初中,最终只有不到80名学生能够完成学业。”但是现在,最多有两三个学生不能坚持。

在软件和硬件的支持下,越来越多的学生离开了这座山一名2007年毕业的学生,在哈尔滨工业大学完成研究生学业后,现在在美国工作

每天看书和做笔记会给自己“充电”。

吴家以“胸怀天下,胸怀大志,修身养性”为家训,学习永无止境。87岁的“乡村教育一代”黄秦致是这项研究的带头人。“2017年10月1日凌晨冲锋陷阵,玩游戏,解释的办事过程,敲诈打着什么幌子敲诈人.在一份只有手掌一半大的小手稿上,工人抄写了所有这些单词,每页的开头都有日期和“提前充电”字样黄于颖说:“奶奶每天阅读超过两个小时,她把每天早上的阅读称为‘早睡早起’。每当她“提前充电”时,黄秦致都会提取她不理解的单词,并在字典中搜索其含义以保存记录她的第一本新华字典已经被撕成碎片。她用针线缝好每一页。后来我们给她买了第二个,现在已经旧了。”“书在客厅和卧室。它们无处不在。我会在任何合适的地方阅读它们。”活泼的老人大声念着祖父传给她的忠告,“如果你不读书,你就不了解世界大事,没有文化的文盲会做蠢事。”说到知识更新,武松笑着说,“后浪推前浪,但前浪不能在沙滩上射死。"即使在山区,我们也必须努力赶上不断变化的时代。"山里的世界不再像过去那样孤立了。“他随时参加跨校学习,去市里的优质学校“学习功课”,去网上教师培训中心,咨询市里最好的学科教师,自己利用互联网丰富教学案例等。

华西都市报封面记者李媛莉雷元东

责任编辑:梁炳清